TV Cultura - Roda Viva - Patch Adams - 09 Abr 2007

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Laura Pausini - Primavera anticipada [it is my song] (duet with James Bl...

Christian Chávez - ¿En Dónde Estás?

Maná - Lábios Divididos (feat. Thiaguinho) [Video Oficial]

IVETE SANGALO & ALEJANDRO SANZ | Corazón Partío

Ricky Martin La Copa de la Vida Palacio de los deportes Mexico HD.mp4

Ricky Martin - Jogos Panamericanos Guadalajara 2011

Shakira - Loca (Spanish Version) ft. El Cata

Reggaeton . Aula de Dança Reggaeton .

Ritmo Flamenco

flamenco

maria fernanda yepes - la vida es un carnaval (230613 mexico baila)

SALSA CAMPEONES DEL MUNDO PARTE 1

AYELEN PALEO BAILANDO TANGO

Cumbia Colombiana Javier Niño Bailando

Cumbia Colombiana Mix

"Livin' La Vido Loca" dancing to Ricky Martin

Tirando os excessos esta também é muito boa

Rick Martin - Livin' la Vida Loca

Gostei muito dessa coreografia

Dourados Grupo de Dança - Presidente Vargas.wmv

VEROLATINO coreografia Salsa [VIRGINIA QUESADA - La Cubana 'Llego]

VEROLATINO coreografia Salsa [FAMILIA LOCA & PEPE PEREZ - Fiesta Latina]

GIPSY KINGS - BAMBOLEO

Wisin y Yandel feat. Gloria Estefan - No Llores REAGATON

REAGATON ES UN RITMO BUENO PARA BAILAR 8º AÑO

Fun Salsa Dance on Loca Loca by Soul Salsa Noida

gostei da coreografia!

La Chica de Ipanema (Garota de Ipanema) - Jarabe de Palo - p/ feria del conocimiento 8º año

CELIA CRUZ La vida es un carnaval p/ feria del conocimiento 8º año

Ayer - Gloria Estefan - p/ la feria del conocimiento 8º año

Celia Cruz - Oye Como Va - p/ la feria del conocimiento 8º año

BAMBOLEO-CELIA CRUZ Para feria del conocimiento 8º año

8ª serie - corrección de las tareas de los días 22/08 y 29/08

Libro Ventana 2
DÍA 22/08
Página 90
9)
a - La quiero jugosa.;  b - Debemos consumirlas bastante frescas;  c - Por supuesto. Las como casi todos los días;  d - Sí, ya lo llamé;  e - La hizo mi mamá.

10)
a - ... hay que conservarlos.... hasta consumirlos.
b - ... se debe comprarlos ...
c - ... es importante evitarlas y sustituirlas...
d - ...es necesario cocinarla ...de comerla.
e - ..se recomienda lavarlas ...de comerlas.

Página 110
5)
a - muy;  b - mucho;  c - mucho;  d - muy;  e - mucho;  f - muy;  g - mucho;  h - mucho;  i - muy
6)
a - Sí, voy a prepararlos/los voy a preparar.
b - Sí, la conozco.
c - Sí puedo picarlo/lo puedo picar.
d - Sí, los compré.
e - Sí, ya las pelé.
f - Sí, puedo servirlos/los puedo servir.

Página 129
1) a - salsa;  b - pescado;  c - batido;  d - helado

2) lechuga, tomate, cebolla, pepino, aceite, vinagre y sal.

DÍA 29/08
Página 73
3) Preparación: galletitas de chocolate, dulce de leche, queso crema, chocolate y leche.
Adorno: confites de colores.
Cantidades y medidas: respectivamente - 3 paquetes, 1/2 Kg, 250g., 1 sobre, 1 taza.
Utensilios: espátula o cuchara, fuente o bandeja.

4) B

5)  d  - c - a - b

6) es el dulce de leche.

7) Está dirigida a niños/adolescentes, pues en una de las instrucciones dice: "Pedile a un adulto que ... y luego, con cuidado, cubrí la torta.

Página 89
7) a - elegante, inteligente, eficiente y simpático.
b - camareros, postres, platos y turistas.
c - condimientos, azúcar, reconocimiento y sabor.
d - sal, azúcar, grasa, calidad y variedad.
e - fibras, vitaminas, proteínas y propiedades.

Página 90
8)
a - muchas,  b - mucha,  c - muy,  d - muchos,  e - mucho

Página 130
acércate
a - muy;  b - mucha;  c - mucho / muy;  d - Muchos / muy;  e - muchas / muy

a) Lo / me;  b) Las;  c) lavarlos / consumirlos;  d) la;  e) te

8º año - Corrección de las tareas del día 22/08 e del día 29/08

Libro Ventana 1
DÍA 22/08
Página 122

cajón de letras
a - abuelo;  b - suegra;   c - cuñado;  d - sobrina;  e - padrastro;  f - yerno

lengua en uso
a - Es Liliana, la prima de Juan
b - Es el tío de Juan, Jorge
c - Sí, su marido está a su lado

Página 123
Acércate
a - se parece / me parezco;  b - Conoces;  c - se parecen;  d - conoces
Página 124
a - pedimos;  b - sigue;  c - sirven;  d - Pedimos;  e - Sigo

a) La periodista hace la entrevista con una estudiante.
b) El rey y el príncipe viven en el castillo real.
c) La madrina de Clara es inglesa.
d) Mi abuela tiene una yegua marrón y negro.
e) El emperador es el marido de la emperatriz.

a - las amistades;  b - el autobús;  c - los hermamos;  d - el martes;  e - las nueras;  f - las actrices;  g - el hijo;  h - los peces;  i - el dolor;  j - el viernes

Página 125
a - tu;  b - suya;  c - nuestro;  d - mío;  e - su

Página 107
5) a - preferimos;  b - encuentra;  c - siento;  d - contáis;  e - quieren;  f - puedes

DÍA 29/08
Página 126
Cabeza: cejas, mejillas, pelo, ojos.
Tronco: estómago, pecho, espalda, ombligo
Extremidades: brazos, rodillas, tobillos, dedos

1) a - ser alto(a);  b - Ser gordo(a);  c - Tener brazos fuertes;  d - Ser delgado(a)

Página 127
3) a - III;  b - II;  c - III;  d - II

a - quiero [ a ] me encuentro con mis amigos.
b - se despierta [ b ] se acuesta demasiado tarde.
c - entienden [ c ] cómo piensan los adolescentes.
d - puedes [ d ] tienes solamente once años.
e - duermen [ e ] no se sienten  cansados al día siguiente.

Receta de empanada argentina para los alumnos de las 8ªs

Ingredientes para Masa para empanadas argentinas:

• ½ kg de harina común
• 60 grs de manteca o grasa de pella
• 1 cdita de sal
• 1 huevo
• 1 un vaso de agua

Cómo hacer Masa para empanadas argentinas paso a paso:

Primero derretimos la manteca o grasa con el agua, pones todo en una ollita y calientas hasta que la manteca o grasa quede disuelta, vas a ver que no se junta la manteca con el agua, queda separada pero derretida, apagas el fuego y reserva. Después en un bol pone la harina con sal y mezclas, hace un hueco en el centro y agrega el huevo batido y el agua con la manteca o grasa, une con un tenedor y cuando puedas vuelca todo sobre la mesada y hace el bollo, tiene que quedar una masa lisa y suave, tapa con papel film y deja descansar media hora. Estira la masa del grosor que quieras, yo la estire de 2 milímetros y corte las tapas con un plato de 8cm de diámetro y rellenar. Pon en un molde untado con aceite, pincela con la yema, lleva al horno precalentado por 10 a 20 minutos hasta dorar.

El relleno original es un preparado de carne de molida.

Relleno
 
3 cebollas picadas
5 cucharas (sopa) de aceite
1 kg de carne molida
Sal a gusto
¼ cuchara de té de pimienta calabrezal cuchara (té) de orégano
2 huevos cocidos picados
16 aceitonas verdes sin semilla
½ taza de pasas negras sin semillas

8ªs - corrección de la tarea del día 01/08

8ªS - CORRECCIÓN DE LA TAREA DEL DÍA 01/08:

PÁGINA 62:

D – empanadas; A – asado; C – medialunas y B – locro y puchero

PÁGINA 65:

3) a - II el país recibió inmigrantes de diferentes países

b - III carne hecha a la parrilla

4) a – Se pueden comprar en cafés, bares, parrillas, locales de comida, almacenes y supermercados.

b – En los cafés y bares argentinos está presente la costumbre de encontrarse y charlar con los amigos mientras se degustan medialunas.

c – Las medialunas se parecen a los “croissants”; el asado al churrasco; las empanadas a los “pastéis” (pero las primeras son asadas, y los segundos, fritos); el locro recuerda a la “buchada”; y el dulce de leche existe en ambos países.

5) a – el puchero; b – dulce de leche y c – empanada.

PÁGINA 109;

2) a – Se puede poner un pequeño trozo de cebolla en la mollera.

b – tomillo, laurel, cilantro, leche hervida, ajos y cebolla.

c – prepara una torta de navidad.

d – debe estar finamente picada.

e – el parto de Tita se adelantó porque la niña lloró muy fuerte estando todavía dentro del vientre materno.

f – el inconveniente es que, a veces, no se consigue parar de llorar.

g – las lágrimas de Tita al nacer se convirtieron en sal.

3) El capítulo se inicia como un libro de recetas: el título (Tortas de navidad) y los subtítulos (Ingredientes y Manera de hacerse), pero se vuelve una narrativa.

4) Sugerencia de respuestas:

Desayuno: pan con mantequilla, queso, leche con chocolate, zumo, cereales, yogur.

Almuerzo: pasta, huevos, carnes, arroz, frijoles.

Merienda: dulce de leche, frutas, té, zumo, bocadillo, hamburguesas, helado.

Cena: patatas, sopa, jamón, pollo, ensalada, pizza.

Juanes Para tu amor (legendado)

8ºAno - música: "Para tu amor" - Juanes

Para Tu Amor

Juanes

Para tu amor lo tengo todo
Desde mi sangre hasta la esencia de mi ser
Y para tu amor que es mi tesoro
Tengo mi vida toda entera a tus pies

Y tengo también un corazón
Que se muere por dar amor
Y que no conoce el fin
Un corazón que late por vos

Para tu amor no hay despedidas
Para tu amor yo solo tengo eternidad
Y para tu amor que me ilumina
Tengo una luna, un arco iris y un clavel

Y tengo también un corazón
Que se muere por dar amor
Y que no conoce el fin
Un corazón que late por vos

Por eso yo te quiero tanto
Que no sé como explicar lo que siento
Yo te quiero porque tu dolor es mi dolor
Y no hay dudas yo te quiero
Con el alma y con el corazón
Te venero hoy y siempre
Gracias yo te doy a ti mi amor
Por existir

Para tu amor lo tengo todo, lo tengo todo
Y lo que no tengo también, lo conseguiré
Para tu amor que es mi tesoro
Tengo mi vida toda entera a tus pies

Y tengo también un corazón
Que se muere por dar amor
Y que no conoce el fin
Un corazón que late por vos

Por eso yo te quiero tanto
Que no sé como explicar lo que siento
Yo te quiero porque tu dolor es mi dolor
Y no hay dudas yo te quiero
Con el alma y con el corazón
Te venero hoy y siempre
Gracias yo te doy a ti mi amor

Video: Peatones, campaña de seguridad vial

Video: Peatones, campaña de seguridad vial

En el marco del Decenio de Acción para la Seguridad Vial de Naciones Unidas, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires lanzó la campaña Peatones, con el fin de generar conciencia sobre los siniestros en las calles y proteger a quienes transitan a pie por la capital porteña.

Buenos Aires, 30 de junio de 2011 (OPS/OMS).- Con el objetivo de generar conciencia en los transeúntes y en los automovilistas sobre los siniestros viales, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires llevó adelante lacampaña Peatones.

La iniciativa tuvo lugar en el marco del lanzamiento del Decenio de Acción para la Seguridad Vial de Naciones Unidas y "Tomate un tiempo" fue la consigna de la propuesta. Los transeúntes se vieron sorprendidos por actores que, disfrazados, hicieron de las esquinas un escenario teatral. En la senda peatonal dos grandes tarimas móviles transportaban a actores con máscaras metidos dentro de “autos-ataúdes”, y detrás de ellos, podían leerse cartelones que anunciaban “Tomate un tiempo, o éste será tu próximo modelo”. Además, se montó un spa peatonal para que descansen y reciban masajes.

La idea de la campaña, que tuvo lugar durante mayo en diferentes puntos de la Capital, surgió del grupo de teatro Cabuia, a partir de la convocatoria a concurso convocada por el Gobierno de la Ciudad para fortalecer en los conductores el respeto por los peatones, y en los peatones el uso seguro de la vía pública.

“De un estudio cualitativo previo surgió que el apuro y laansiedad por llegar antes y ganarle al otro son la constante entre los peatones y los conductores”, explicó Matías Molinero, subsecretario de Seguridad Urbana, y agregó: “el jurado entendió que el lema de tomarse un tiempo y parar para cuidar al otro era el adecuado para transmitir”.

Según informaron la Subsecretaría de Seguridad Urbana y la Dirección General de Tránsito porteño, la mortalidad peatonal en Buenos Aires representa alrededor del 40 por ciento de las víctimas fatales por siniestros viales.

Los traumatismos causados por el tránsito se han convertido en la principal causa de defunción entre los jóvenes de 15 a 29 años en el mundo, según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), agencias de la ONU que lideran el Decenio de Acción. Además, casi 1,3 millones de personas mueren cada año en las carreteras de todo el mundo, lo que hace de esta la novena causa de muerte a nivel mundial. Además de esas muertes, las colisiones en las vías de tránsito causan entre 20 millones y 50 millones de traumatismos no mortales cada año.
 

Última actualización el Jueves 30 de Junio de 2011 07:23

Corrección de la tarea del día 18/04 - 7ªs

Libro: Ventana al español 1
Página 100:
6) a - Cuántos años tienes?
b - Cuándo es tu cumpleaños?
c - De dónde eres?

7) a - El dibujante de Garfield se llama Jon Arbuckle.
b - La respuesta va a depender del año en que se usa el libro.
c - La frase "Pues empieza por mí".
d - "Hola".

Página 117
a - Tengo muchos amigos.
b - Eres menor de edad. No tienes licencia de conducir.
c - Sois muy dedicados. Siempre hacéis las tareas de casa.
d - De dónde eres? Tiene un acento muy bonito.

Interrogativos
a - Cuántos años tienes?
b - Cuándo es tu/su cumpleaños?
c - De dónde eres/es?
d - Qué lees/lee?
e - Por qué estudias/estudia español?

Corrección de la tarea del día 18/04 para 8ª s

Libro: Ventana al español 2
Página 101
1) a - veterinario
b - policía
c - profesor
d - arquitecto
e - periodista

2) a - albañil
b - secretaria / abogada / periodista, etecetera
c - camarera
d - mecánico
e - cocinero

Página 104
9) a - temprano
b - Actualmente
c - Todavía
d - nunca
e - tarde
f - anoche

Página 122
1) a - Mariana y su hermano odian jugar a las cartas.
b - Al padre de Mariana no le gusta nada dormir tarde.
c - A la mamá de Mariana le encantan las revistas sobre decoración.
d - No soporto despertarme temprano.
e - A todos nos encanta bañarnos en la piscina.

2) a - me;     b - les;      c - nos;      d - Os;      e - te

1º año EM - tópicos para la prueba mensual

Informaciones acerca de los países hispanohablantes

 

Colombia:

• FARC Fuerzas armadas revolucionarias de Colombia
• Narcotráfico
• Cordillera de los Andes

Cuba:

• Ajedrez desde  niño
• Acceso restricto a bienes de consumo y eletroelectrónicos
• Régimen Socialista

México:

• Fiestas típicas
• Día de los muertos celebrado en los días 1 y e de noviembre, con fiesta pues consideran la muerte como algo natural.

Puerto Rico:

• Música y baile de gran calidad
• Turismo como fuente principal de economía

Chile:

• Dictador Augusto Pinochet
• Comida exótica de origen indígena
• Cordillera de los Andes
• Origen del nombre – Aimara y significa “donde termina la tierra”

Guatemala:

• Arquitectura devastada por los terremotos
• Bebida típica – “ti punch” que es una mezcla de ron, jugo de lima y caña de azúcar

España:

• Lenguas: Gallego, Catalán. Euskera, Castellano/Español, Valenciano
• Está en decadencia debido la crisis europea
• Arquitectura muy bien preservada

Ecuador:

• Mayor exportador de plátano del mundo
• Nombre – línea del ecuador

Filipinas:

• Desde 1973 no tiene el español como lengua oficial
• Pertenece a los tigres asiáticos

Nicaragua:

• Marcada por una dictadura violenta en donde los curas eran perseguidos y muertos

EUA:

• Muy importante internacionalmente por las relaciones económicas y por el gran interés del gobierno de allí en participar de los conflictos armados internacionales
• Impuso un bloqueo económico a Cuba desde 1959

Bolivia:

• Esta localizada en el punto más alto de América del Sur con relación al mar
• Gran parte de la población todavía es indígena
• Carne de baja calidad

Paraguay:

• Vive básicamente del comercio de clandestinos y contrabando
• Gran parte de los paraguayos todavía hablan el Guaraní
• El Guaraní fue también el idioma hablado en gran parte de Brasil antes que los portugueses por aquí llegasen

Costa Rica:

• Cordillera de Guabacaste y Talamanca
• Música de muy buena calidad

El Salvador:

• Hacen fiesta para todo
• Usan la Piñata en los festivos de cumpleaños
• Dictadura muy violenta

República Dominicana:

• Vive del turismo
• El inglés es hablado como segunda lengua
• Música de muy buena calidad

Perú:

• Rico en sitios arqueológicos
• Hay un misticismo sobre la ciudad minera de “São tomé das Letras” que dice que por una de sus cavernas subterráneas se puede llegar a la ciudad peruana de Machu Pichu.
• Cultura indígena todavía muy viva

Argentina:

• Tango
• Fútbol
• Té de las cinco como en Inglaterra
• Produce el mejor dulce de leche – disputa entre Argentina y Uruguay para ver quien creyó el dulce de leche

Guinea Ecuatorial:

• Único país de África que fue colonizado por españoles
• Exportador de petróleo

Honduras:

• Los hondureños se dedican en su mayor parte a las actividades agropecuarias. Es un gran productor de café

Panamá:

• Canal de Panamá: obra que facilita la comunicación entre las costas de los océanos Atlántico y Pacífico
• Presencia de una bases militar americana en su territorio, dicen que sería para facilitar en caso de los EUA tuviesen que intervenir rápidamente en los países de América del Sur

Venezuela:

• Oficialmente denominada como República Bolivariana de Venezuela
• Conocida por presentar la izquierda de la América del Sur
• Gran productor y exportador de petróleo

Uruguay:

• Oficialmente denominada República Oriental de Uruguay
• Es uno de los países económicamente más desarrollados de América del Sur, con uno de los mayores PIB per capita, en 48º lugar en el índice de calidad de vida (2011) y el 1º en calidad de vida /desarrollo humano de América Latina si pensamos en términos de desigualdad social

8ª serie - corrección de la tarea del día 07/03/2013

Libro Ventana al español 2

Página 22
1) Sugerencia de respuestas: a - salir con mis amigos
b - llevar el perro a pasear
c - salir de excursión
d - ir al parque de atracciones

2) a - Para dos, el precio del viaje es de mil doscientos cincuenta euros; para tres, mil ochocientos setenta y cinco euros.
b - La estancia de catorce noches en las playas de Colombia cuesta dos mil setecientos euros.
c - Cancún: dos mil quinientos euros; Colombia: cinco mil cuatrocientos euros.

Página 94
2) a - Está leyendo un libro.
b - Está durmiendo.
c - Está viendo la tele.
d - Está jugando con el perro.
e - Está lavando los platos.
f - Es la una en punto.

Página 95
4) a - Cuando me levanto tarde, tomo un taxi para ir a la facultad.
b - Mi hermana anda a caballo muy bien.
c - Mis vecinos y yo a veces vamos a la escuela a pie.

5) a - Mientras Inés se está duchando, su hermano está desayunando.
b - Estamos retrasados, mi padre está afeitándose y mi madre se está maquillando.
c - Mamá, estoy buscando mi michila del cole y no la estoy encontrando. La viste?

1º ano EM - corrección de la tarea del día 28/02

Libro Único
Cómo
Pág. 10
1) Me llamo - Soy - Estudio - trabajo - es - Se llama - estudia - trabaja

2) d - c - a - e - b

3) a - Cómo se llama?
b - De dónde es?
c - Dónde estudia?
d - Dónde trabaja?
e - Cómo está?

Página 11
Comprensión auditiva
Letras b - c - e - f

Página 196
1) Martín: uve - a - ele - e - ene - ce - i - a arroba ese - te - a - erre - ene - e - te
Profesora: hache - te - te - pe dos puntos - barra - barra - triple uve doble - punto - erre - a - e - punto - e - ese

2) Formal: Es usted de esta ciudad? / De dónde es? / Son ustedes mexicanos? / Cómo se llama? / Dónde trabaja?

Informal: Sois estudiantes? / De dónde sos? / Cómo te llamas? / De dónde eres? / Cómo estás?

3) a - tú; b - él; c - nosotros; d - nosotros/usted/ella; e - yo

4) Me llamo Pepe, que es el nombre familiar de José. Soy alumno de spañol desde hace cinco meses. Mi profesora es chilena y se llama Ester. Además de español, estudio francés con mi prima. Trabajamos y estudiamos juntos. Nuestros jefes son mexicanos, se llaman Ana y paco. Mi prima y yo trabajamos por la mañana y nuestros jefes trabajan por la tarde.

8ªs corrección de la tarea del día 28/02

Libro: Ventana al español 2

Página 12:

3) a - nos despertamos
b - se acuerda
c - te sientas
d - se acuestan
e - nos bañamos

4) a - Carolina se peina el pelo cinco veces al día.
b - Julia y julieta son gemelas, pero nunca se visten igual.
c - Cuando está de vacaciones Ana María se despierta más tarde.
d - Me cepillo los dientes tres veces por día después de las comidas.
e - Cómo se llama el inventor de los coches de alta velocidad?

5) a - El lector recuerda las gomas de nata con fragancia, que probablemente usaba en la escuela, y Don Gato, Benito, Cucho, Demóstenes, Panza, Espanto y el oficial Matute.
b - El verbo "acordar", que en portugués significa recordar; el verbo "borrar", que en portugués significa apagar.

Página 96:
7) Las afirmaciones verdaderas son: A y B.
a - Este año estoy haciendo un curso de inglés, dos veces a la semana, a las dos de la tarde. Voy a la escuela de inglés en metro.
b - No, creo que no estoy haciendo demasiadas actividades  extraescolares y que las que estoy haciendo no están interfiriendo en mi desempeño escolar.

 

William Shakespeare - APRENDERÁS (reflexión) - Voz y montaje musical Ma...

Hagamos un trato. M. Benedetti. Joan Manuel Serrat