8º ano - corrección de las tareas de los módulos: 19, 22, 23, 24, 25 y 28.

Módulo 19 - La pirámide alimentaria

Fijación
1) Consumiría...
Aumentaría...
Usaría...
Preferiría...
Aumentaría...
Reduciría...
Moderaría ...

2) Sugestiones de respuestas:
a - Harías unas compras.
b - me pondría un abrigo.
c - la haría ahorita mismo.
________________________________________________
Módulo 22 - Practicando la lectura II
Fijación
1) D
2) E
3) C
4) B
5) A

Contextualizados
1) A finalidade do texto é alertar sobre os riscos ao planeta Terra com o aumento da temperatura global e suas consequências, como as mudanças no clima.
2) A integração das populações ao esforço de seus governos. No último parágrafo, percebe-se a intenção de fazer com que o leitor, como parte da população, participe, cooperando com os esforços governamentais para evitar que as mudanças climáticas aumentem ainda mais.
3) O aumento da temperatura mundial.
4) A palavra "científicos", no texto, faz referência aos cientistas que estudam o problema climático no planeta.
5) Em português, "hogar" significa lar.
6) O possessivo "su", no trecho em destaque, refere-se a "ascenso de temperatura", que está colocado em posição invertida na oração, antes do sujeito.
7) A
8) B
9) E
____________________________________________________
Módulo 23 - Imperativo afirmativo - verbos regulares
Fijación
4) a - cierra
b - preparen
c - rellene
d - bebe
e - observen
f - quédate
g - comed - bebed - bailad

5) a - Escribe el informe.
b - Echa la basura.
c - Resuelve los problemas.
______________________________________________________
Módulo 24 - Imperativo afirmativo - verbos irregulares
Fijación
2) a - Hagan los deberes.
b - Saquen al perro a pasear.
c - Ven a verme cada día.
d - Corred más deprisa, parecéis tortugas.
______________________________________________________
Módulo 25 - Imperativo afirmativo de verbos pronominales
Fijación
2) a - Vete de aquí ahora!
b - Póngase el cinturón.
c - Lávate las manos antes de comer.
d - Aféitese todos los sábados.
______________________________________________________
Módulo 28 - Imperativo negativo
Fijación
1) a - No hagas ruido.
b - No entre.
c - No fumen.
d - No echéis basura aquí.

2) a - dejes
b - preocupe
c - tengan
d - salgas
e - digas

4) a - traigas
b - os sentáis
c - hagan
d - vuelvas
e - te separes
f - habláis
g - sigas
h - entráis
i - se preocupen
j - nos pongamos.

7º ano - corrección de las tareas de los módulos 17, 18 ,19 y 21.

Módulo 17 - Pretérito pefecto compuesto - verbos irregulares
Tarea del día 19/09
Fijación

4) Elena hoy se ha roto un brazo.
Mi padre aún no ha vuelto de vacaciones.
Los científicos han descubierto una nueva vacuna esta semana.
El súper ha reabierto las puertas hace un rato.

Contextualizados
1) A
2) B
3) C
4) C
5) B
___________________________________________________
Módulo 18 - Diferencia entre pretérito indefinido y pretérito perfecto compuesto.
Tarea del día 26/09
Fijación

4) a - El año pasado
b - En 2013
c - Este mes
d - anoche
e - el lunes pasado

Contextualizados
1) A
2) A
3) D
4) B
5) D
_______________________________________________________
Módulo 19 - Apócope
Tarea del día 3/10
Fijación

1) a - Uno
b - buen
c - Malas - grandes
d - primer - buen
e - cualquiera
f - alguna
g - tercer
h - Cualquiera
i - mal
j - un

Contextualizados

1) C
2) D
3) C
4) B
5) C
_______________________________________________________
Módulo 21 - Heterogenéricos
Tarea del día 3/10
Fijación
1) a - la miel
b - la sonrisa
c - el árbol
d - el pantalón
e - el guante

4) a - el color
b - El viaje
c - un mensaje
d - un cuchillo - estos legumbres
e - un equipo

5) el doblaje; la leche; la hamburguesa; la sangre; la costumbre; el aprendizaje y el maquillaje.

Contextualizados
1) A
2) B
3) C
4) D
5) C

7º ano - correção da revisão para a trimestral do dia 29/08

Ejercicio 1 - Legenda: A - agudas, G - graves, E - esdrújulas e S - sobresdrújulas

G - frágil, E - tónica, S - dígaselo, G - tórax, A - camión - G - árbol, G - hábil, E - búsqueda, E - médico, G - difícil, A - león, E - época, E - exámenes, A - atún, E - lógica, A - almacén, A - canción, A - sofá, E - enfático, G - azúcar, G - lápiz, S - tráigamelo, A - jardín, E - pájaro.

Ejercicio 2
cafeteira - ferro de passar - computador - carro - metrô - patins - garrafa - fatias - pote - agrião - pêssego - morango - cenoura - melancia - abacaxi - salsinha

Ejercicio 3
a - cumpliste
b - visité
c - dormí
d - entendió - explicó
e - leí
f - hice
g - dedujiste
h - dieron
i - fue
j - creyó
k - contribuyó
l - pidió

Ejercicio 4
a - segunda
b - primer
c - tercero
d - tercer

9º ano A vida que você escolheu.

Só para lhes lembrar que poder viver é o mais feliz e belo que podemos ver e esperar da vida.

Vivamos intensamente todos os dias.



Beijos!

9º año - BLOGS

O que são Blogs - por Conceição Araújo

Com a expansão da internet pelo mundo e a facilidade de comunicação que
ela proporciona, cresceu o interessa das pessoas em possuir seu próprio
espaço na web. Contudo, para montar uma home page e publicá-la era necessário ter certo domínio técnico, que poucas pessoas tinham.
Desse interesse e dessa dificuldade conflitantes surgiram os bloggers, que
são serviços que oferecem ferramentas para possibilitaar que internautas
comuns publiquem seus próprios textos na internet. Segundo a wikipedia,
blogger é "uma palavra criada pela Pyra Labs e é um serviço que oferece
ferramentas para indivíduos publicarem textos na Internet" sem a
necessidade de ter domínio técnino, de programação ou software. Esses
espaços individuais dispomobilizados pelos bloggers receberam o nome
de blogs.
O blog, ou weblog, é uma das ferramentas de comunicação mais populares da internet. A pessoa que administra o blog é chamada de blogueira(o). Uma das características dos blogs é que, em geral, eles têm um aspecto muito parecido, isto é, o usuário é limitado no que diz respeito a alterações visuais. Outra característica dos blogs é a freqüência de atualização. Alguns são atualizados diariamente, outros semanalmente, mensalmente e, em alguns casos, até várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação no blog é chamadas de post (postagem).

Quando surgiram os blogs tinham caráter puramente recreativo, eram usados
como "diários virtuais", on-line, onde as pessoas, especialmente adolescentes
e jovens, expunham suas idéias, narravam o que acontecia em suas vidas.
Com o tempo os blogs foram se tornando espaço de disseminação de idéias
 e informações mais consistentes, pessoas conhecidas e empresas passaram a
utilizá-los também.
Os blogs tornaram-se o "endereço virtual" de muitas pessoas e empresas e
perdeu o status inicial de "diário", tornando-se, além de tudo, fonte de
obtenção de informações, ferramenta de trabalho e auxílio de diversos
profissionais, especialmente jornalistas, repórteres e professores. Além de
publicar conteúdo pessoal, profissional, informativo e educativo, os
blogs viraram também ferramenta de divulgação artística, possibiltando a
publicação de material desenvolvido por artistas independentes como poetas,
desenhistas, escritores e fotógrafos, antes impossibilitados de mostrar seu
trabalho.
A popularização dessa ferramenta foi tamanha que até as empresas passaram
 a utilizá-la como ferramenta de comunicação. A maioria das empresas,
mesmo aquelas que não atuam diretamente na internet já mantém blogs
para se comunicar com funcionários e clientes.
Pessoas comuns ou famosas, empresas pequenas, médias ou grandes,
todos compartilham dablogosfera, o mundo dos blogs. Nesse espaço, alguns
blogueiros se destacam e ficam famosos, ganham dinheiro ou simplesmente
externam suas idéias a quem quiser conhecê-las.
A característica mais marcante da blogosfera é interação entre os diversos
espaços. Em cafa blog existe uma lista com link (ligação) para outros blogs
"indicados" pelo autor ou pelo próprio blogger. Quando o blogger gera essa
lista automaticamente, são utilizados diversos critérios para um blog aparecer
na lista, alguns dos mais comuns são mostrar os blogs mais visitados ou
os mais recentemente atualizados.
Alguns dos serviços de blogs mais conhecidos da atualidade é o
Blogger do Google (http://www.blogger.com/home) e o Windows Live 
Spaces da Microsoft (http://spaces.live.com), que é vinculado ao messenger
mais utilizado no mundo, o MSN. Existe também o WordPress, umscript blog
desenvolvido em PHP (linguagem de programação), mas para utilizá-lo é
preciso ter uma conta de hospedagem de sites na internet, entre outros detalhes.

BIBLIOGRAFIA
Wikipedia: www.wikipedia.org.br
Blogger: http://www.blogger.com/home
Windows Live Spaces: spaces.live.com
Revista Info: info.abril.com.br

1º ano - correção de tarefas

Módulo 14
Fijación:
1) a - Quizás
b - encima
c - deprisa
d - jamás
e - Seguro
f - pronto
g - demasiado

2) B

3) E

4) C

5) A

Contextualizados:
1) C
2) E
3) E
4) B
5) A
6) D
7) D
8) B

Profundización:
1) Con adjetivos, adverbios y verbos.
2) posee la función de complemento.
3) la traducción de "também não" es tampoco.

Módulo 15
Fijación:
1) a - gusta
b - gusta
c - gustan
d - gusta
e - gusta
f - gustan
g - gustan
h - gusta
i - gustan
j - gusta

2) a - Encontrarán - van a encontrar.
b - el próximo año
c - Tendrá - va a tener
d - Buscará - va a buscar / será - va a ser / estará - va a estar.
e - Van a esperar.
f - volverá - va a volver / seguirá - va a seguir.
g - Pondrá - va a poner / rescindirá - va a rescindir / sumará - va a sumar / medirá - va a medir.

3) a - voy a salir
b - va a viajar
c - van a querer
d - van a comprar
e - vamos a tener
f - vais a encontrar
g - vamos a hacer
h - vais a decir
i - van a venir
j - vas a poder
k - van a continuar
l - vamos a poner
m - va a construir

9º ANO - correção da revisão para a trimestral

Itens que não foram corrigidos em sala:

2) Imperativo Negativo
a - vuelva
b - se preocupe
c - sigas
d - tengan
e - nos pongamos

3) Pretérito Imperfeito do Indicativo

a - midiéramos - midieran
b - hicieras - hiciera
c - quisiera - quisierais
d - pusiéramos - pusieran
e - hubiera - hubieran
f - vinierais - vinieran

BUENOS ESTUDIOS Y HAGAN UN BUEN EXAMEN!